儿童空间概念的发展，具体表现为儿童在进行空间定位时的（）-福建自考网

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2017年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2017年是否有答案：有

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18

儿童空间概念的发展，具体表现为儿童在进行空间定位时的（）

A、相互位置关系发展
B、空间变换关系发展
C、空间方位辨别发展
D、参照系统发展

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皮亚杰认为学前儿童常把一个物体移动的距离与时间的长短混同起来，不会考虑（）

A、速度
B、时间
C、距离
D、方位

幼儿的计数活动为幼儿数序的学习积累了最初的（）

A、感性经验
B、逻辑起点
C、知识储备
D、能力准备

教师对儿童的言语、行为的每一次反应，都带有（）

A、鼓励的性质
B、测量的性质
C、评价的性质
D、引导的性质

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